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江苏宿迁青少年素质教育案例分析初二女学生叛逆怎么办

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学生初二,女孩子,学习成绩很好,在班上是学习委员,学生的父亲说,之前孩子很听话,最近这半年可能是进入了青春期,变得非常叛逆,不听话,非常倔强,父母说什么都不听。


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逆反心理是青春期的孩子的一种固执偏激的思维习惯,它使孩子不但无法客观地、准确地认识事物的本来面目,反而会采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。逆反心理是一种消极的心理品质,不但对孩子的学习是非常有害的,而且对他们身心的健康发展也是极为不利的。处在青春期的 孩子产生“逆反心理”,有以下几个方面的原因:


1家长对孩子这个阶段的特点缺乏了解。

面对孩子的这种“逆反心理”,很多家长没有了解孩子在这个阶段的生理,心理的特点,就开始沉不住气,采取粗暴的态度和压制的方法。而老师、爸爸妈妈越是恼火地训斥,越会使孩子产生反感情绪,这样不但挽回不了爸爸妈妈、老师与孩子之间的关系,而且会加剧孩子的逆反心理。


2青少年的是“自我意识”的逐渐清晰和“独立意识”的日益强烈。

青少年随着身体的变化,逐渐意识到自己不再是一个小孩子,自己已经逐渐地变为大人了。他们渴望自我,处处体现出自我的独立性。但由于在家长的眼中,他们仍是小孩,所以,他们会通过和爸爸妈妈“对着干”来体现“自我”,显示自己的“成人感”。


那么,面对这样的情况,家长应该怎样做呢?


江苏宿迁言德青少年素质教育表示:“沟通不畅,孩子产生逆反心理,往往是我们的家长出问题了,而不是孩子的问题” 。当孩子有情绪或困扰时候,如果父母采用不良的沟通方式,会使得孩子产生抵触心理,逆反心理。这时候孩子需要的是父母的理解与关怀,因为孩子的安全感来自父母无条件的接纳,这是孩子心灵成长过程中必需的养料。


江苏宿迁言德青少年素质教育温馨提示:孩子小时,因为缺乏独立思想,用命令式的观点与孩子相处问题不大,当面对孩子的青春期逆反时,家长用嘉许、描述、接触等新的行为模式,或许比质询、命令、批评的模式更有效。


江苏宿迁言德封闭式叛逆学校提醒各位家长,青春期的孩子个性强,自制力弱,心里也特别脆弱,正是身心都成长到成熟的重要阶段,家长一定要在这个阶段引导好孩子,如果孩子在这个时期不太好管教,家长可以尝试专业机构的帮助,不要让自己一时的犹豫,耽误孩子的一生!



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