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江苏宿迁封闭式管理学校分析孩子早恋怎么办

1、要疏导学生如何克制自己,应对问题。

学校与家庭要能引导中学生正确认识自己的情感变化,进而学会把握、升华自己的情感,为他们的成长创造宽容与和谐的氛围,这或许比简单的打骂、禁止对他们更具有教育意义。要尊重学生的人格,要立足于促进学生心理的成熟。大禹治水,因势利导,以导为主。教育者也要因势利导中学生的情感问题。中学生由于生理的成熟,对异性的兴趣和向往不断增强。这是自然的;是不可限制的,也是限制不了的。学校家庭应不必压抑中学生异性交往的欲望,要帮助他们学会理智的控制自己。粗暴的干涉,他们对异性的好奇感就会变得更加神秘,他们的逆反心理亦会变得更加强烈。


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2、要正确引导学生认识到早恋的危害。

家长和老师要引导学生提高对早恋的系统认识。


a、认清早恋的危害

首先,早恋必然会造成精力分散。沉缅于早恋情结之中的中学生,势必要花费很多精力去编织这种复杂感情之网,有时还常常会陷入“剪不断,理还乱”的尴尬境地,为此中学生必然会耗费很多时间和精力。而且在恋爱中常会遇到感情方面的挫伤,这些常常会使他们精神恍惚,情绪低落,将直接影响到他们的学习效率、活动效率,甚至会直接影响到他们的身心健康。中学生正常的学习和工作,本身就需要付出巨大的脑力和体力劳动,需要他们全身心投入其中,需要他们全力以赴,聚精会神。中学生要应对繁重的学习和工作就已经很吃力了,哪有那么多的精力去应对因早恋而产生的情感压力。


其次,早恋几乎没有成功的可能。因为中学时期,一个人的人生观、世界观并未真正形成,对人生和爱情这样重大问题还缺乏深刻的理解和感悟. 中学时代的恋爱成功率极低,据调查只有不到3%,而且据跟踪调查的数据表明,这些成功的婚姻其离婚率是比较gao的。由此可见:早恋之花是一朵不合时宜极易凋谢的花。 再次,早恋极大地影响着人际关系。


b、中学生不宜恋爱的理由

首先,中学生心理尚未成熟。

其次,中学生经济上尚未独立。我们知道,任何恋爱、婚姻都不能脱离物质而独立存在。而现实情况是:我们广大的中学生在经济上还是依赖于父母或他人,自己还不能自立更生。拿着别人的钱去从事和此时主要人生任务没有任何关系的活动,难道不是一件羞涩的事情吗? 

再次,中学生在事业上尚未定向。


江苏宿迁言德封闭式管理学校认为,面对孩子早恋,家长不要在事情还可以沟通和交流的时候就采取强硬的措施,如果家长在于孩子沟通后,孩子确实也没有正确面对早恋,反而进一步的叛逆对抗家长,甚至影响到学习,屡教不改后,家长可以寻求专业机构的帮助。


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